保育实习工作分享
本文摘要:今天是保育实习的第一天,心情仿佛比以往见习要激动不少,因为这一次是为期一个星期的实习,大伙可以察看到更多的孩子,获悉更多老师上课的办法。在心里,我不断告诉自己,在

今天是保育实习的第一天,心情好像比以往见习要激动很多,由于这一次是为期一个星期的实习,大家可以察看到更多的小孩,获悉更多老师上课的方法。在心里,我不断告诉自己,在这次的实习过程中,我必须要携带头脑去察看,不可以一味的关注什么小孩可爱而忘记实习的根本目的。

一天下来,想要知道的小孩不少,想知道每个小孩到底是个什么样子的性格特点,想了解一些不如何讲话的小孩为何如此。第一天,大家中四班最主要的是美术课,大家来到小孩身边,察看每一个小孩的画,每一个小孩画的背后,都有一个有趣的故事,主班老师告诉大家,要让小孩自己表达,大家不要把大人的思想去引导给小孩。而且在上课过程中,老师没把艺术教育变成机械的技术练习,老师也以纲要所提出的需要、目的为教育核心。
在这一天里,有一件小事但也是让我感受最深的一件事,就是主班老师放学的时候站在教室门口,等待每一位来园接小孩的家长,然后告诉家长小孩这一天的状况,我感觉这一点不是每一个老师都能做到的,有如此一颗关注小孩心的老师我相信肯定是一个好老师。
总之,第一天过下来感觉很美好,又增加了我对幼师工作的憧憬,很期待下面的几天,也将会用更好的状况去对待小孩们,不会感觉对小孩笑一整天特别累。

今天,发生了一件我到目前都没想了解的事情,在今天上午的课程中,一位小朋友一直在玩早上从家带来的卡片,老师发现后,立即把她的卡片拿过来,撕掉了,并且很严肃的斥责了这个小朋友,而且给了这个小朋友一个很严厉的眼神。我一直不可以理解老师的做法,我一直感觉老师这么做太严苛了,但我一时间又想不出什么比这更好的办法,可能老师这么做,能让她还有其他小朋友记住这个教训,下次不如此了,但我一直感觉可能事与愿违。
由于就在下课后,我去找了这个小朋友,我对她说,下次不可以如此了,由于这种行为是不乖的小朋友才有些行为,你如此就没小红花了。她的回答让我非常是惊讶,她说,我就喜欢和没小红花的小朋友一块玩。这是一个什么样的小孩,她到底性格分析才能让她说出如此的一句话。
我一直在考虑这个问题,难道是由于老师的那个举动吗,应该不至于吧,话说回来,老师采取的那个手段,在我看来,真的会给小孩带来肯定的影响,等小孩以后长大了,面对我们的小孩随便玩了不该玩的东西,采取的行动就是把这个东西彻底销毁,而不是用道理去教会小孩不该如此做,固然目的都是让小孩知晓不要在不适合的时间内玩不适合的东西,但影响是不一样的。这件事,真的值得我去考虑,假如以后我面对这种事,我要如何做!

今天是保育实习的最后一天,我对每一个孩子子都是灿烂的微笑,马上要离开这群无忧无虑的天使,真是有点舍不能。天天和如此一群开心的小孩在一块生活,你也会被带的善良、活泼吧~
上午半天非常快就结束了,中午去的时候他们还在睡觉,我安安静静的坐在他们床边,不禁小小的伤感了一下,真不想离开这片乐土,想记住每一个小孩的笑脸、鬼灵精怪和纯真。
下午放学了,小孩陆陆续续也走了,甚至感觉心都空了,几个家还没来接的小孩需要我抱抱他们,他们的想法是多么纯真啊。他们喜欢实习老师,他们表达爱的方法干净到只不过一个想要抱抱的眼神。
可能在小孩眼里,大家并不像老师,而是单纯的像他们的大姐姐,他们的感情是最干净、最彻底的。小孩们也道出了,老师再见!
除去这部分感动,第二,我感触最深的也就是在学校所培养的技术是有多要紧啊,作为一名幼儿园老师,不只要有一颗爱小孩的心,专业技术也需要拥有,由于幼儿园教育是基础教育的要紧组成部分,它对幼儿一生的进步具备影响性有哪些用途。大家也要谨遵纲要,指南所提出的需要和目的,从实质出发,因地制宜的拓展教育,适得其反一直是不好的。
保育实习的结束才是我幼教事业的开始。

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